La
Institución Etnoeducativa Bilingüe inga de Mocoa, cuenta en la actualidad
con una planta educativa, todos ellos hablan su lengua natal inga, el
programa educativo que aplican es el que emana el Ministerio de
Educación Nacional, agregándole actividades y elementos de su cultura.
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Los
profesores empezaron a pensar que siendo ingas debían emprender la educación
propia; por tal razón han implementado proyectos que se trabajan desde el área
artística tales como el canto la danza, la pintura entre otros lo que ha dado
lugar a la realización del primer festival de canto ancestral inga, también
se han presentado danzas esto se logra gracias a la cofinanciación de proyectos
por la Organización Internacional para las MH–OIM-, renunciaron al proceso de
lectura y escritura en nuestro idioma privilegiando a la apropiación de estos
procesos en castellano, esto debido a la falta de unificación del alfabeto
bilingüe, y de elementos pedagógicos en el marco del bilingüismo.
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| Foto tomada de: www2.putumayo.gov.co |
No
cuentan con material didáctico especifico usan textos de diferentes
editoriales, y de escuela nueva, han diseñado cartillas de lectura y escritura
con el esquema y propuesta metodológicas de cartillas de castellano.
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Los horarios y calendario escolar interfieren en las actividades culturales propias, para ellos el ciclo anual comienza con el carnaval del perdón (ATUN PUNCHA), el cual es un encuentro festivo entre los pueblos INGA Y KAMENTZA, se lleva a cabo dos días antes del miércoles de ceniza consiste en un gran desfile bien colorido cargando banderas, coronas e instrumentos musicales, baile y gritería de versos permanente, el matachín es un personaje muy colorido por sus atuendos ceremoniales y su máscara inconfundible, haciendo uso de una campanilla es quien encabeza la celebración, seguido por los Banderos, la Mama Mandad, las Matas, el Taita, Gobernadores, Alguaciles, Sanjuanes, Saraguayes, y el pueblo Indígena en general. Esto lo realizan cantando, bailando, y compartiendo chicha al son de cachos, tambores flautas, cascabeles armónicas y rondadores entre otros instrumentos musicales tradicionales, se visten con atuendos habituales en los que sobresalen los colores rojo blanco, verde, azul y amarillo en medio de una lluvia de pétalos de flores los cuales simbolizan pureza y prosperidad.
“En Bëksnatéw
o Día Grande los miembros de la autoridad tradicional comparten chicha, mote y
carne con toda la comunidad y como respeto atienden de forma especial a ex
gobernadores y sus esposas y los bandereros, a quienes les ofrecen un plato de
huevos, un plato de ají, un plato de mote con carne de res, gallina y cerdo. En
seguida las familias continúan las visitas mutuas bailando al son de la música,
donde todos son invitados de todos”
Análisis de la Influencia de las Tic`s en la Educación
Observando la riqueza cultural de este pueblo indígena,
hacemos uso de éstos recursos tecnológicos para darlo a conocer a muchas
personas que a través del internet pueden visitar el Periódico Escolar y darse
cuenta de la importancia de la cultura en la educación; para conservar estos
saberes que cada día están desapareciendo por falta de transmisión de saberes a
la juventud.
Las Tic´s ofrecen gran variedad de herramientas que pueden
ser muy útiles en el momento de transmitir un saber a otras personas dependiendo
de la forma en que se utilicen pueden prestar muchos beneficios para la
educación. De lo contrario el abuso del internet para temas no educativos,
puede acarrear graves consecuencias en la sociedad consumista
En Colombia, el reconocimiento del estado a los territorios y pueblos indígenas, nos han posibilitado conservar nuestros usos y costumbres; tener cierta posibilidad de manejo y control interno de asuntos comunitarios y de derechos colectivos.
ResponderBorrarCon nuestra autonomía podemos estimular la cultura y la Etnoeducación en los menores, que son los que en el futuro mantendrán vivas y firmes nuestros pueblos Indígenas.
Es importante reconocer el esfuerzo de estas personas (aneyda c) que de una forma u otra buscan resaltar y dar a conocer las actividades y la formación que día tras día se desarrolla en las comunidades Indígenas.